...επειδή η εκπαίδευση ενος ηθοποιού δεν σταματά ποτέ.

φθινοπωρινό τρίμηνο

Το πρόγραμμα του φθινοπωρινού τριμήνου (28 Σεπτεμβρίου- 20 Δεκεμβρίου) καθώς επίσης και όλες τις σχετικές πληροφορίες μπορείτε να τα δείτε πατώντας  εδώ 

5 απλά βήματα για να σπουδάσετε στο Θέατρο των Αλλαγών

 Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ

Βίλια Χατζοπούλου. Καλοκαίρι 2020



Σπουδές :  Παιδαγωγικά στο πανεπιστήμιο της Αθήνας, Δραματική σχολή ¨Βεάκη΄΄.
Μεταπτυχιακές σπουδές στην αισθητική αγωγή της προσχολικής ηλικίας, Basel, Ελβετία
Σαν ηθοποιός έπαιξε απ’ το 1992 ως το 1998.
Είναι ιδρυτικό μέλος του θεάτρου των Αλλαγών απ’ το 1998, www.toc.gr  και έχει διδάξει τα μαθήματα: Μονόλογοι, Θεατρική γραφή, Θεατρική διασκευή, Παραμύθι – Αφήγηση, tango project.
Έχει γράψει το έργο ‘Πίστη΄, μαζί με τον Α. Φλουράκη και το Γ. Δούμο, ανέβηκε στο θέατρο ΄Αμόρε΄, 2002
Α’ Κρατικό Βραβείο, για το έργο της ΄Η Γαλάζια Νο΄, 2004
Έγραψε και σκηνοθέτησε το έργο για παιδιά ΄Βορά και Νότε, τρέξ’ τε !΄  στο θέατρο Πορεία, 2005
Ανεβαίνει το έργο της ΄Βρέχει΄, στο Ελληνικό φεστιβάλ  www.greekfestival.gr , 2007
Γράφει και σκηνοθετεί το έργο για παιδιά ΄Νερό, νεράκι και γρήγορο αλογάκι’, για το Εθνικό θέατρο www.n-t.gr , 2009
Σκηνοθετεί τον Ύπερσιβηρικό΄, διασκευή απ’ το μυθιστόρημα ΄Η Κυρά της Αρκούδας΄, του Λ. Λάμι, στο Θέατρο της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών, 2013-14
Σκηνοθετεί το έργο για παιδιά ΄Σήκωσέ με ψηλά’, της Β. Πολυχνιάτου, διασκευή Μ. Σταυροπούλου, στο Θέατρο Μπιπ, 2015-16
Θεατρική διασκευή στο ΄Δρ. Τζέκυλλ και Κος Χάυντ’, για το θέατρο Τέχνης www.theatro-technis.gr  , 2017
Γράφει και σκηνοθετεί τον μονόλογο ‘ Με το ένα χέρι κρατούσε τον Καραγάτση και με το άλλο το τσιγάρο’ τον παίζει η Λένα  Δροσάκη στο Θέατρο Skrow, 2019
Εκδίδεται το πρώτο της βιβλίο <<Ακούω την καρδιά του παίχτη>>,  εκδόσεις θράκα, 2019
<<Ακούω την καρδιά του παίχτη>>,  το βιβλίο της κάνει 2η έκδοση, εκδόσεις ενύπνιο, 2020
 
 
 
  
ΥΠΟΚΡΙΤΙΚΗ - ΜΟΝΟΛΟΓΟΙ
 

Στη διάρκεια του τριμήνου, θα διερευνήσουμε τα ειδικά θέματα που μας απασχολούν, καθώς ερμηνεύουμε έναν μονόλογο.
Ειδικότερα θα χωρίσουμε τις συνθήκες σε εσωτερικές και εξωτερικές.

Α’ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ:
Ποιος είναι ο χαρακτήρας (Ερωτηματολόγιο εφαρμογής και απαντήσεις)
Ποιος είναι ο άξονας της απεύθυνσης
Ποιος είναι ο στόχος και οι στρατηγικές επίτευξης
Ποιο είναι το εμπόδιο και η επιρροή του στη στάση του χαρακτήρα

Β’ ΕΞΩΤΕΡΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ
Που βρίσκεται ο χαρακτήρας (Χώρος και χρόνος) και τι κάνει (Δράσεις). 
 
 


Το μάθημα είναι ανοιχτό σε όλους.